
- Enseignant: BAALI CHERIF Naima
- Enseignant: MAMMERIA Aicha Beya
1. Présentation de la matière
Cette matière propose une approche interdisciplinaire et systémique pour comprendre les trajectoires des écosystèmes face aux changements globaux. Elle articule l’histoire environnementale du Quaternaire (les 2 derniers millions d'années), les stratégies de conservation face aux crises de la biodiversité, et la mécanique fonctionnelle du continuum sol-plante, en se focalisant sur le modèle méditerranéen (milieux terrestres et limnétiques).
2. Prérequis recommandés
Solides connaissances de base en écologie générale et en biologie.
3. Compétences visées
Rétro-évaluation environnementale : Interpréter les dynamiques passées pour anticiper les réponses des écosystèmes actuels face aux crises globales.
Diagnostic de la biodiversité méditerranéenne : Évaluer la structure, les interactions et la vulnérabilité des milieux terrestres et aquatiques régionaux.
Ingénierie de conservation & restauration : Concevoir des stratégies concrètes de protection des espèces (rares/menacées), de gestion des invasions et de réhabilitation des milieux dégradés.
Gestion des processus biogéochimiques : Piloter l'analyse des flux de matière et d'eau au sein du continuum sol-plante sous contrainte anthropique.

- Enseignant: Asma SLIMANI
Ce cours offre une introduction complète aux fondements de l’entrepreneuriat et aux principales dimensions de la gestion d’entreprise. Il aborde les étapes de la création d’entreprise, la mise en œuvre de projets, les sources de financement, la gestion des ressources humaines, la communication organisationnelle et l’innovation. Une attention particulière est portée aux secteurs émergents comme les biotechnologies et la bioéconomie, afin de sensibiliser les étudiants aux enjeux économiques, scientifiques et sociétaux liés à ces domaines.
Compétences visées :
Vers la fin de ce cours, les étudiants seront capables de concevoir et d’analyser un projet entrepreneurial, de choisir les modes de financement adaptés, de mobiliser les outils de gestion nécessaires et d’intégrer l’innovation et la durabilité dans leur démarche.

- Enseignant: Hassina MERABET
- Enseignant: Kamel GHENNAM